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| 鼓励要有方 | |
| 引用本文： | 王晓秋.鼓励要有方[J].黑龙江教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 王晓秋 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 2002级教育硕士 |
| 摘 要： | 鼓励是把焦点集中在一个人的能力资源上,给予认同和赞许,并建立个人的自重感。鼓励能帮助学生建立自尊、自信和自我价值。教师也可以藉鼓励建立良好的师生关系,增进感情。既然鼓励是学生成长、建立自尊的基石,那么教师要怎么做才能恰到好处呢?一、给学生贡献的机会当一个人的能力有所发挥时,他才会感到自己是有价值的。身为教师,应该时时让学生知道他对班级的贡献和他特有的能力,让他在学校或班级中获得满意的位置,他自然而然会对集体产生向心力,乐于贡献专长。教师可以就教室布置、教学用品的添购、野游计划等和学生共同商量。一来表示尊重… |
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