| 国情教学在大学公共俄语中的初步尝试 |
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| 引用本文： | 张秀梅,刘省非.国情教学在大学公共俄语中的初步尝试[J].黑龙江教育学院学报,2004,23(1):115-117. |
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| 作者姓名： | 张秀梅 刘省非 |
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| 作者单位： | 1. 克山师范专科学校,黑龙江,克山,161600
2. 齐齐哈尔大学外语系,黑龙江,齐齐哈尔,161005 |
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| 摘 要： | 国情教学的重要性早在 1971年召开的《国情与对外俄语教学专题讨论会》上就被提出。E·M·维列夏金和B·Г·科斯托马罗夫指出 :在语言学习过程中通过语言来了解国情。这里所谈到的国情并非仅指这一国家的政治、经济等政治领域 ,而且还包括所学语言的文化艺术、风俗民情、传统习惯等各个方面。掌握语言 ,重在应用。但由于各国的地理位置差异 ,生活方式、民族心理等各个方面的不同 ,在使用语言的过程中 ,常常因为场合不适 ,用词不当而引起不快 ,甚至造成文化冲突。这就要求我们在学习语言过程中必须了解所学语言国家的国情 ,要求广大教学工…
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| 关 键 词： | 国情教学 大学公共俄语课 日常问候 课文 单词 对话 节日 俄语读物 |
| 文章编号： | 1001-7836(2004)01-0115-02 |
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