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| 虚拟学习社区有效学习发生影响因素实证研究 | |
| 引用本文： | 杨丽娜,颜志军,孟昭宽.虚拟学习社区有效学习发生影响因素实证研究[J].中国远程教育(综合版),2012(1). |
| 作者姓名： | 杨丽娜 颜志军 孟昭宽 |
| 作者单位： | 1. 天津外国语大学教育技术与信息学院 300204 2. 北京理工大学管理与经济学院 100083 |
| 摘 要： | 虚拟学习社区正在逐步成为非正式学习的主要途径,虚拟学习社区中学习的有效性与学习目标的达成情况直接影响学习者在虚拟社区中的知识意义建构.本文以社会建构主义理论、群体动力理论、计划行为理论与技术接受模型理论为基本框架,从行为研究视角识别并分析了影响虚拟学习社区有效学习发生的主要因素,建立了虚拟学习社区有效学习发生前因模型,并采用结构方程模型统计技术检验了该模型,对实证研究结果进行了分析. |
| 关 键 词： | 虚拟社区 有效学习 影响因素 研究模型 |
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