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| 数学建模思想在不等式(组)教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 陈大兴.数学建模思想在不等式(组)教学中的渗透[J].中学数学研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 陈大兴 |
| 作者单位： | 广东省湛江市徐闻县海安中学; |
| 摘 要： | 正1一元一次不等式(组)教学的现状一元一次不等式(组)是新人教版七年级下册数学教材一个重要的章节.本章的一个教学重点是一元一次不等式(组)的解法.在教学时必须让学生理解一元一次不等式(组)的解集的意义,特别强调解一元一次不等式(组)的方法是:先求出每一个不等式的解集,然后再找出这些解集的公共部分,即每一个不等式(组)的解集的公共部分.从多年的教学经验得知,比较直观地找出几个解集的公共部分的数学工具就 |
| 关 键 词： | 一元一次不等式 数学建模思想 解集 不等式组 数学教材 女生宿舍 数学工具 数学建模能力 数学基础知识 数学问题 |
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