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| 教研组建设:让课堂焕发出生命的活力 | |
| 引用本文： | 夏美丝.教研组建设:让课堂焕发出生命的活力[J].教学月刊(小学版),2006(5):48. |
| 作者姓名： | 夏美丝 |
| 作者单位： | 浙江省金华市东苑小学 321000 |
| 摘 要： | 学校工作的核心是课堂,教师就是要把课上好,让学生享受好课。教师的生命中至少有三分之一的时间是在学校里度过的,而这三分之一时间又是由一节一节课串起来的,因而每一节课的质量就体现了教师的生命质量。作为校长,要以提高教师的生命质量为己任。如何提高?关键是要建设好学校的教研组。教研组建设必须解决两个问题:教研组的定位问题——教研组到底该干什么?教研组的动力问题——如何保持教师参与教研组活动的热情?这两个问题其实是一个硬币的两个面,真正的问题只有一个,即教研组活动的有效性——让教师能够在教研活动中解决其遇到的问题,并… |
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