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| 注重课前、课中的反思 | |
| 引用本文： | 朱宏武.注重课前、课中的反思[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):126-126. |
| 作者姓名： | 朱宏武 |
| 作者单位： | 江苏省靖江外国语学校,214500 |
| 摘 要： | 教学反思有助于教师的专业成长.波斯那曾提出一个教师成长的公式：经验＋反思=成长.教学反思犹如一位向导,带领我们从经验迷宫走向智慧殿堂.没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识.如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不是对经验进行深入思考。不将经验升华到理性认识的高度，那么，这些经验永远不能真正发挥作用．发挥教师自身的主观能动性．把反思与日常教学活动融为一体．教师要不断促进自身的专业发展和个人教学风格的形成，就要不断地进行反思．可以说，教学反思是教师专业发展的一种途径． |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教师成长 课前 教学反思 主观能动性 专业成长 教学风格 教学活动 |
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