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| 破定势 变思路 活教法——对《马铃薯在水中是沉还是浮》教学内容的改造及点评 | |
| 引用本文： | 吴向东,李虹.破定势 变思路 活教法——对《马铃薯在水中是沉还是浮》教学内容的改造及点评[J].科学课,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 吴向东 李虹 |
| 作者单位： | 武汉大学附属小学，武汉市武昌区教师进修学校 (430000) |
| 摘 要： | 一、设计思想 本课是对教科版教材《马铃薯在水中是沉还是浮》一课的改造(由于三年级已全部上过本课,只能在四年级试教,所以本教案针对四年级的学生做了适当的调整)。在知识目标上,由原来的是否研究“为什么会浮”这个问题的模棱两可,转变为明确地研究“怎样使之浮”这一类问题,即在水中加足盐或糖并使其溶解,能使马铃 |
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