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| 作文教学巧用多媒体 | |
| 引用本文： | 张晓辉.作文教学巧用多媒体[J].教育实践与研究,2006(9). |
| 作者姓名： | 张晓辉 |
| 作者单位： | 唐山市第十一中学 河北唐山063000 |
| 摘 要： | 新课程理念要求教师要通过有激情的文学语言激发学生对生活的热爱和关注,引导学生接触自然、接触社会,引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,要鼓励学生写想象中的事物,发挥学生的创造性,努力提高作文教学水平。多媒体技术集文本、图形、动态图像、声音、语言、颜色、音乐等于一体,为作文创新提供了资源保障,实现了现实生活在作文课堂上的延续,多种信息的综合刺激有利于学生知识的积累和保持,激发了学生的创作灵感。主要做法是:一、采集信息,巧选题目作文需要引导,题目就是引导学生思想的“催化剂”。多媒体作文教学在作… |
| 关 键 词： | 作文教学 题目 素材 作文“TV” |
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