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| 浅析思品课的教学特征 | |
| 引用本文： | 黄代兴.浅析思品课的教学特征[J].四川教育学院学报,2002,18(4):63-64. |
| 作者姓名： | 黄代兴 |
| 作者单位： | 资阳市雁江区教委教研室,641300 |
| 摘 要： | 在小学思品课教学过程中，要让学生领会教学内容蕴含的道理（明理），激发和培养学生的道德情感（育情），指导学生的道德行为（导行0，做到由知导行，知行统一，情贯始终。 |
| 关 键 词： | 小学教育 思想品德课教学 教学特征 教学过程 道德情感 道德行为 |
| 文章编号： | 1000-5757(2002)04-0063-02 |
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