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| 浅谈学生思维的四要素 | |
| 引用本文： | 李晓敏.浅谈学生思维的四要素[J].新课程导学(上),2015(7):41. |
| 作者姓名： | 李晓敏 |
| 作者单位： | 广东省江门市美景小学 |
| 摘 要： | 21世纪是竞争的社会,社会需要开放型的人才,要想立于不败之地,唯有创新。如何培养学生的创新能力,关键在于教师教学中如何去拓展学生的思维。本文就学生数学思维拓展谈四个要素。一、激发因素创造好一个轻松、愉快、民主、活跃的学习情境,使学生感到学习是一种乐趣,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,正确引导学生的参与意识,是思维拓展的第一个要素。教师应做到:⒈爱生军人的天职是保家卫国,医生的天职是救死扶伤,那么 |
| 关 键 词： | 激发因素 爱生 数学结论 数学问题 爱满天下 开放型问题 社会需要 已知条件 变式 数学解题 |
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