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| 课外阅读重方法,更要重情趣 | |
| 引用本文： | 高杰.课外阅读重方法,更要重情趣[J].教书育人,2015(7):54. |
| 作者姓名： | 高杰 |
| 作者单位： | 江苏泗洪临淮中心小学 |
| 摘 要： | 新课标提出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"。如何落实课标精神,开展课外阅读指导,需要我们用行动来回答。"课外阅读推荐课"是重要的课型之一,它的实施的好坏,决定着孩子们的后续阅读兴趣与阅读效果。一、课外阅读推荐课的"情趣"缺失1.小处着眼,内容过细当下我们阅读推荐课,常以教师之心度学生之腹,围绕细枝末节的语文知 |
| 关 键 词： | 课型 课外阅读指导 阅读面 阅读量 兴趣培养 阅读效果 教学策略 精神需要 兴味索然 渐行渐远 |
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