生活化教学在培养高中生数学核心素养中的有效运用 |
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引用本文: | 丁磊.生活化教学在培养高中生数学核心素养中的有效运用[J].试题与研究:高中理科综合,2021(1). |
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作者姓名: | 丁磊 |
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作者单位: | 河北省宁晋县第二中学 |
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摘 要: | 新课改的背景之下,高中数学教育提出了要让学生充分发挥主观能动性,积极主动去学习数学知识,掌握数学技能,形成数学情感和意志的基本要求。本文在高中数学教学实践基础上,提出了在生活中加强课前预习,提高学生自主运算能力;利用生活元素强调课堂合作,提升学生自主推理能力;采用生活环境注重课后巩固,增强学生自主想象能力等措施,希望能够以此提高高中生的数学学习能力,促使高中生数学核心素养的形成以及数学综合素养的提高。
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关 键 词: | 核心素养 高中数学 生活化教学 |
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