在常规实验中发展创新思维 |
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引用本文: | 陈建筠.在常规实验中发展创新思维[J].生物学教学,2008,33(8):42-43. |
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作者姓名: | 陈建筠 |
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作者单位: | 广西南宁市第三中学,530021 |
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摘 要: | 高中生物学新教材的实验中蕴藏着丰富的科学方法和原理,是进行实验设计与科学探究的范例。在教学中利用好这些素材,深入挖掘其中的探究成分,将有助于学生在掌握实验的基本方法和技能的同时,提高实验探究能力、形成科学素养、发展创新思维。如何做到这一点,下面以“温度对酶活性的影响”实验为例谈谈笔者的思考与做法。
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关 键 词: | 常规实验 创新思维 科学方法 科学探究 实验设计 探究能力 科学素养 生物学 |
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