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| 试论文科教学的方法论原则和知识结构--高校文科教学法改革创新研究 | |
| 引用本文： | 程东峰.试论文科教学的方法论原则和知识结构--高校文科教学法改革创新研究[J].长春工业大学学报(高教研究版),2005,26(2):37-39. |
| 作者姓名： | 程东峰 |
| 作者单位： | 皖西学院政法系,安徽六安237012 |
| 基金项目： | 本文系安徽省2003年教学研究项目“高等学校文科教学法改革与创新研究”（项目编号：jyxm2003242）成果之一. |
| 摘 要： | 高校文科教学要遵循教学相长、对话互动和文史哲贯通三原则，其知识结构模式是：文、史、哲贯通是土壤基础，汲取知识的知识是根、须、皮、叶，专业基础知识是主干枝条，专业方向知识是花朵果实。 |
| 关 键 词： | 文科教学 教学原则 知识结构 教学方法 方法论 高校 教学相长 |
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