走科学育人之路

从1979年开始,我接受了教改试验任务,至今已搞了三轮。如果把这些年的教改试验总结一下,从认识到实践,可以说分了三个层次,也可以说登了三个台阶。第一个层次是尊重儿童受教育的权力,面向全体学生,抓大面积丰收。小学教育作为基础教育的基础,它担负着给学生打下求知、做人的良好根基的使命。这一使命对于提高劳动者的素质,促进社会主义精神文明和物质文明建设,加速四化进程,具有深远的战略意义。因此在小学搞教改试验的目的,绝不是为了培养几个尖子,而是要使全体学生学习语文和认识事物的能力得到整体发展。