初中数学图形与几何教学中空间观念的培养 |
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引用本文: | 王莉果.初中数学图形与几何教学中空间观念的培养[J].家长,2024(4):64-66. |
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作者姓名: | 王莉果 |
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作者单位: | 陕西省潼关县城关第二初级中学 |
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摘 要: | <正>根据新课程标准的相关要求,初中数学“图形与几何”板块与空间观念等核心素养密切相关。为了在初中数学课程中培养学生的空间观念,教师可以通过直观感知、实际操作、独立思考等多种形式,将直观想象与抽象思维有机结合在一起,将空间观念与想象力的培养作为图形与几何教学的主要目标,引领学生巩固几何概念与图形性质等知识。
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