24小时活动行为对学龄前儿童执行功能影响的成分等时替代效益研究

对湖南省株洲市209名3～6岁学龄前儿童展开横断面调查，通过加速度计测量24 h活动，采用学龄前儿童执行功能问卷父母版评估学龄前儿童执行功能水平，运用成分数据和等时替代模型方法分析24 h活动时间占比与学龄前儿童执行功能的关系，以及24 h活动行为时间重新分配与执行功能的预期变化。结果显示：(1)MVPA时间占比与学龄前儿童执行功能总分呈显著负相关(β₁⁽(4))=-5.45, P=0.03), LPA时间占比与学龄前儿童执行功能总分也呈显著负相关(β₁⁽(4))=-10.67,P<0.001)，睡眠时间占比与学龄前儿童执行功能总分呈显著正相关(β₁⁽(4))=15.30,P<0.001)，久坐行为时间占比与学龄前儿童执行功能总分无相关性。(2)15 min等时替代模型预测变化显示，MVPA替换其他活动行为后，学龄前儿童执行功能总分均显著下降，反之则上升，且MVPA与其他3种活动行为时间重新分配对执行功能的等时替代效益具有不对称性；在所有替代中...