运动能力形成过程阶段划分探究

运用文献研究、逻辑分析方法，依据相关理论，对运动能力形成过程的阶段划分进行研究。研究认为：运动能力形成是一个发展过程，分为有效激发兴趣、准确学习技术、熟练掌握技能与灵活运用技能4个阶段；每个阶段之间呈层级递进关系，即前一阶段的形成是后一阶段学习的前提。在落实“教会、勤练、常赛”的课程理念下，研究运动能力形成过程阶段划分，有助于实践者在培养过程中清晰其形成过程、明确各阶段培养目标，更有利于对学生运动能力培养，也为后续研究提供理论参考。