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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在科学课教学活动中让学生学会创造
作者姓名:
张春晓
作者单位:
湖南省沅陵县鹤鸣山小学
摘 要:
小学科学课是培养小学生科学探究方法和科学行为习惯的重要学科,同时小学科学课程与科技创新教育有着密切的联系。教学活动中,应将科学课堂教学与课外延伸相结合,开展创新教育活动,以培养学生的科技创新意识和实践能力,开发学生的创造潜能,培植青少年对未知世界的好奇心及探索科学真理的兴趣,在孩子心中播下科学的种子。
关 键 词:
小学科学课程
教学活动
小学生
学会创造
科技创新教育
科学探究方法
科技创新意识
行为习惯
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