创设快乐的教学情境 优化数学课堂教学 |
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引用本文: | 龙小霞.创设快乐的教学情境 优化数学课堂教学[J].教育教学论坛,2011(8):123. |
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作者姓名: | 龙小霞 |
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作者单位: | 贵州省锦屏县新化小学,贵州,锦屏,556700 |
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摘 要: | 数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强、逻辑推理严密、内容比较抽象等特点。因此,在小学数学教学中,教师如果不注意教法的改革和学生学习兴趣的培养,学生往往会感到学习数学不仅单调、枯燥,而且抽象、难学。
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关 键 词: | 数学 优化教学 教学情境 |
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