当前小学低年级数学教学中的几个矛盾与突破 |
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引用本文: | 顾立军.当前小学低年级数学教学中的几个矛盾与突破[J].辽宁教育,2007(5):44-46. |
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作者姓名: | 顾立军 |
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作者单位: | 江苏省江都市杨庄中心小学 |
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摘 要: | 随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入与广泛实施,小学课堂教学的方方面面都发生了质的改变。《数学课程标准》的实施给数学课堂师生带来了全新的教学体验,使课堂更富于激情和活力。欣喜之余,对新课程背景下出现的某些看似新颖、热闹的低年级教学场景进行反思,我们不难发现,其教学理念和教学方式存在与学生发展不合拍的矛盾与冲突,如何解决课堂教学中的这些问题,应引起我们的思考。
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关 键 词: | 小学低年级 数学教学 矛盾 基础教育课程改革 《数学课程标准》 课堂教学 新课程背景 教学体验 |
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