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| 浅谈初中数学概念教学 | |
| 作者姓名： | 孙青 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区头桥中学 |
| 摘 要： | 中学数学课程标准指出"正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提".数学概念是现实世界空间形式和数量关系及其特征在思维中的反映.概念的形成实质上可以概括为两个阶段:从完整的表象蒸发为抽象的规定;使抽象的规定在思维过程中导致具体再现.概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环.一些学生数学之所以困难,概念不清往往是最 |
| 关 键 词： | 数学概念教学 数概念 理解概念 空间形式 数学对象 数量关系 本质属性 抽象 学生 现实世界 |
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