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| 让数学放飞思维的翅膀 | |
| 引用本文： | 任仕忠.让数学放飞思维的翅膀[J].中国数学教育（高中版）,2012(5). |
| 作者姓名： | 任仕忠 |
| 作者单位： | 贵州省凤冈县第三中学; |
| 摘 要： | 数学思维的培养是中学数学的一大目标,这一目标达成的有效度主要体现在教师的教学设计上.在常规教学中,教师多经历数学问题单一讲解来对学生的数学思维进行训练,为了凸显数学教学对学生思维培养的高效,在不断的教学实践与反思中发现:对数学问题进行"一题多解、一题多变、一题多用、拓展与升华"的设计来处理其教学,能有效实现数学教学发展学生数学思维的目标,使学生步入数学学习的最高境界——创造性思维的发展. |
| 关 键 词： | 数学教学 思维训练 递进发展 |
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