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| 以《草船借箭》教学为例浅谈打造适合学生发展的课堂 | |
| 引用本文： | 张海滨.以《草船借箭》教学为例浅谈打造适合学生发展的课堂[J].学周刊C版,2014(11):143-143. |
| 作者姓名： | 张海滨 |
| 作者单位： | 北京市房山区良乡行宫园学校,102488 |
| 摘 要： | 《草船借箭》是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册第五组中的第二篇精读课文.这篇文章主要记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮博学、识人、善思的才干和有胆有识、足智多谋、才智超群的人物形象.面对着这样一部经典名著,这样一篇百看不厌的小说,作为语文教师的我们该教给学生些什么呢？该用这篇课文谋求学生哪些方面的发展呢？静心思索,我们不妨从以下几个方面试做探究. |
| 关 键 词： | 《草船借箭》 学生发展 义务教育课程标准 课堂 教学 精读课文 实验教科书 诸葛亮 |
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