体育课改要建立起相应的评价体系

学生的体育成绩是学校体育工作的具体表现，它反映了学生锻炼、竞赛、训练及课堂学习的综合效果，是学校体育评价的重要内容。对学生进行评价的主体是体育教师。教师如何制定科学的评价体系对学生进行科学的评价，避免以前以测试成绩好坏为评价的“一刀切”？只有科学的进行评价，学生学习的兴趣才不会受到打击，才能充分调动学习的积极性。