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| 新教师与名教师的课堂教学对比及启示 | |
| 引用本文： | 郑晓萍.新教师与名教师的课堂教学对比及启示[J].中学生物教学,2005(11):1-23. |
| 作者姓名： | 郑晓萍 |
| 作者单位： | 浙江省温岭中学,317500 |
| 摘 要： | <正> 随着教育改革的不断深入与经验的积累,人们越来越认识到教师在教育改革中的作用。世界各国的教育改革,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题。因此,教师及其专业成长的研究已成为人们普遍关注的热点。本文通过新教师与名教师的课堂教学对比,使大家明白两者之间的差距以及跨越这种差距的努力方向,从而促进教师的自主发展,提升其实践智慧,为新教师成长为名教师提供借鉴与思考。1 背景介绍新教师:女,25岁,2001年毕业于华东师范大学 |
| 关 键 词： | 课堂教学 新教师 对比 教育改革 教师素质 专业成长 自主发展 实践智慧 教师成长 |
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