虚拟仿真实验教学课程:数字赋能工程能力培养新模式

虚拟仿真实验教学课程是数字赋能高等教育的重要形式。将工程能力培养中存在的线下实践教学难题通过数字形式呈现，人机交互中传递知识，提升工程理念，厚植工程素养，以虚补实，完善工程人才培养的知识体系，补足人才培养方案中部分工程实践能力和素养缺失。本文结合教学实践，探索在虚拟仿真实验教学实施过程中，通过课程体系设计、教学目标达成、线上教学实施、师生互动研讨、过程评价考核等环节，培养学生的工程能力。实践证明，充分发挥虚拟仿真实验教学课程资源优势，通过课程整体布局、课程内容设计、教学融入工程、考核激励约束等举措，能够有效提升学生的工程能力。