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| 随“师”潜入思，润“生”细无声 | |
| 引用本文： | 杨红芳.随“师”潜入思，润“生”细无声[J].中学数学教学参考,2006(11):16-17. |
| 作者姓名： | 杨红芳 |
| 摘 要： | 作为一线教师，一直以来，杂志上的课例及点评是我提高课堂教学能力的主要助手．每一次要上公开课或是评优课，我都会翻阅大量的杂志，专门看看其中的课例及相关的点评文章，从这些优秀的课例中汲取精华，为己所用．今天看到贵刊2006年第7期刊登的“相似多边形的性质（第一课时）”课例（一），突然想把自己对课堂教学的理解融入到对这节课的评析中． |
| 关 键 词： | “生” 课堂教学能力 一线教师 课例 评优课 公开课 多边形 杂志 |
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