批注式阅读的一点尝试 |
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引用本文: | 张春兰.批注式阅读的一点尝试[J].文教资料,2006(6):95-96. |
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作者姓名: | 张春兰 |
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作者单位: | 泰兴市张桥镇中心初中,江苏,泰兴,225400 |
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摘 要: | 批注式阅读让学生找到读书的乐趣,提高了学生的阅读能力,让他们的个性得以神采飞扬。批注式阅读包括哪些方面?有哪些作用?(一)感想式批注,利于理解文本,把握文章主旨。(二)联想式批注,能够由此及彼,实现文本迁移。(三)质疑式批注,能够激思增趣,培养探究精神。(四)评价式批注,发挥主体作用,成为课堂主人。(五)补充式批注,开阔学生视野,提高写作能力。
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关 键 词: | 感想 联想 质疑 评价 补充 |
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