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| 小学生创造思维训练浅谈 | |
| 引用本文： | 夏莹.小学生创造思维训练浅谈[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 夏莹 |
| 摘 要： | 几年来,我们坚持实施刘道玉校长所倡导的创造教育,在小学四年级开设了“激发你的创造力”系列思维训练课。通过听故事,做游戏,摆擂台,动手脑,操技艺等多种形式,让学生的脑筋转起来,使学生的创造思维训练从“潜意识”到“有意识”地开展。一、引发思维“不愤不启,不悱不发”,这是古代教育家孔子所言,怎样引起学生的思维,十来岁的儿童最喜欢听故事。因此,讲故事设悬念就成了引发思维的重要方法之一。故事里有问题,问题 |
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