|
|||||
|
|
| 教师发展的最高境界:教师生命自觉 | |
| 作者单位： | ;1.首都师范大学首都教育发展协同创新中心/首都师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 根据教师对教育意义的觉解程度,我们将教师发展分为三种境界:以教育为职业的匠师境界、以教育为专业的能师境界、以教育为事业的人师境界——生命自觉的发展境界。教师生命自觉有利于教师潜力的最大发挥,有利于教师主体性的发展。教师生命自觉要求教师有思考生命的自觉、尊重生命的自觉、成长生命的自觉。 |
| 关 键 词： | 教师生命自觉 教师发展 境界 |
The Highest State of Teacher Development: Teacher Life Consciousness |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |