运用元认知策略,培养学生学习的自主性

一、元认知与元认知策略 元认知（Metacognition）的概念是由美国著名心理学家j．H．Havell（弗莱纬尔）在元记忆的基础上提出的。他在最初（1976年）使用这个概念时，把它定义为对认知的认知，即学习者以自身的认知系统为认知对象，对认知过程的自我意识、自我控制、自我评价和调节。为了有助于人们了解元认知，1977年，Flavell和Wellman界定了元认知的内容，即元认知知识、元认知体验和元认知监控。他们认为，个体通过这三个方面的作用或相互作用体现其对认知控制的能力。