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| 历史教学之我见 | |
| 引用本文： | 赵成明.历史教学之我见[J].黑龙江教育学院学报,2003,22(5):147-147. |
| 作者姓名： | 赵成明 |
| 作者单位： | 大庆市肇州县职业高中,黑龙江,肇州,151230 |
| 摘 要： | 在历史教学中 ,营造良好的学习氛围 ,巧设情境 ,采取多种方法 ,激发学生的情感和求知欲 ,是历史教师所肩负的重要使命。一、融合渗透、科学传授历史教师要改变传统的教学方法 ,就要深入研究教材 ,既要看到教材范围广、头绪多、内容繁杂、时间跨度大 ,易给学生造成记忆难度 ,也要看到教材内容的生动具体、丰富多样、故事性强、趣味性足 ,易于激发情感的优势。在传授知识中 ,教师要善于抓住重点 ,采取精讲、多研、多谈的方法 ;要善于设疑 ,采取点拨引导的方法 ,把学生引向知识的殿堂 ;要恰当运用联系归纳法 ,不断提高学生灵活运用知识的能力 ,… |
| 关 键 词： | 中学 历史教学 教学方法 情感教育 教学手段 学习兴趣 |
| 文章编号： | 1001-7836(2003)05-0147-01 |
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