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| 训练思维广阔性一例 | |
| 引用本文： | 张祝琪.训练思维广阔性一例[J].湖南教育,1987(4). |
| 作者姓名： | 张祝琪 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县实验小学 |
| 摘 要： | 课堂上,教师先出示训练学生思维的题目: “某车间计划12天生产1800个工件,实际上前4天就完成了计划数的40％。照这样计算,可以提前几天完成任务?”再提醒同学们注意两点:①解题的关键是什么;②解题时要用上“1800个”这一条件。然后把学生分成四人一组,讨论这道题目的解题关键,并说出解题的思考过程。经短时讨论,学生们确定解答此题的关键是:“找出完成全部工件所需要的实际时间或完成余下工件所需要的实际时间。当教师问及题目解法及其思路时,学生们纷纷举手发言: |
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