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| 善待学生的“未学先知”——以《长方体和正方体的体积》教学导入为例 | |
| 引用本文： | 倪军健.善待学生的“未学先知”——以《长方体和正方体的体积》教学导入为例[J].教学月刊(小学版),2008(12). |
| 作者姓名： | 倪军健 |
| 作者单位： | 浙江省金华市柳湖小学; |
| 摘 要： | 前段时间,笔者开了一节研究课《长方体与正方体的体积》,以下是上课伊始的教学:师:(呈现体积分别为1立方厘米和1立方分米的小方块。)这是棱长为1厘米的小方块,它的体积是多少? |
| 关 键 词： | 长方体 体积 教学导入 了解学生 教师 应对措施 正方体 计算公式 先知 立方厘米 |
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