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| 英国中小学环境教育的基本经验及启示 | |
| 引用本文： | 石峰可.英国中小学环境教育的基本经验及启示[J].文教资料,2020(6):135-137. |
| 作者姓名： | 石峰可 |
| 作者单位： | 河南大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目“英国现代化进程中的污染治理及民众环境观念的演变研究”(2016CLS023)。 |
| 摘 要： | 二战后,英国中小学环境教育的发展,有力推动了环境质量的提高.其基本经验包括:政府提高重视程度,学校积极组织实施;课程模式不一而足,强调实践体验教育;区分层次因材施教,着重培养环境意识;加强教师教育培训,做实教学考核评估;家庭教育密切配合,社会教育综合发力.当前,我国面临环境污染问题.从中小学开始,加强环境教育.审察和借鉴英国中小学环境教育的基本经验,对我国环境教育发展和环境质量提高有积极意义. |
| 关 键 词： | 英国中小学 环境教育 卢卡斯模式 |
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