新工科背景下工程图学项目式教学改革探索

结合新工科的建设要求，文章立足培育学生工程制图实践能力与创新能力，将项目式教学融入“工程图学”课程建设中，探索了新工科背景下基于项目教学的工程图学教学改革新模式。在此基础上，文章又从学情分析、教学目标、课程特点、教学内容、项目实施、改革意义等方面加以分析，并以工程图学项目式教学为例详细阐述了若干案例，论述了新工科背景下工程图学项目式教学改革的可行性和有效性。