构建基于学生全面发展的学校评价体系 |
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引用本文: | 李勉.构建基于学生全面发展的学校评价体系[J].中国教师,2021(1). |
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作者姓名: | 李勉 |
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作者单位: | ;1.北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 |
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摘 要: | 中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)对我国新时代教育评价工作作出了系统部署,为完善立德树人体制机制、扭转不科学的教育评价导向,提出了明确的指引和要求。其中,在学校评价方面,《方案》明确指出,坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,促进学生身心健康、全面发展,同时要求义务教育学校和普通高中都要评价学校促进学生全面发展的培养情况。这表明,如何构建基于学生全面发展的学校评价体系,应成为今后中小学校评价改革的重要方面。
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关 键 词: | 义务教育学校 学校评价 办学行为 立德树人 新时代教育 中小学校 教育评价改革 如何构建 |
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