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| 大学物理学科教育中应该加强"研究性学习"的指导 | |
| 引用本文： | 吴怡,吴永熙,晏世雷.大学物理学科教育中应该加强"研究性学习"的指导[J].高等理科教育,2002(6):78-82. |
| 作者姓名： | 吴怡 吴永熙 晏世雷 |
| 作者单位： | 苏州大学,物理系,江苏,苏州,215006 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划项目，全国教育科学规划项目，全国教科规办[1997]10号，01号，， |
| 摘 要： | 当前，在我国基础教育领域内较广泛地开展了“研究性学习”的理论与实践探索。笔者认为，在高等教育领域中，同样应该加强这方面的理论研究和改革实践。本文从“研究性学习”的内涵和基本特征出发，分析了在高等教育中开展“研究性学习”活动的可行性和必要性，进而在此基础上就如何在大学物理学科教育中渗透“研究性学习”指导的教学，进行了一些初步的研究。 |
| 关 键 词： | 大学 研究性学习 物理教学 教学设计 创新精神 |
Strengthening "Research-oriented Study" in College Physics Teaching |
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