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| 如何实现课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 顾邦正.如何实现课堂教学的有效性[J].文学教育(上),2008(12). |
| 作者姓名： | 顾邦正 |
| 摘 要： | 任何教育教学的改革终极目标总是离不开效率、效益的,不谈讳谈有效教学是错误的。现实课堂教学中出现教学无效或低效现象,我们是要正视的。教学无效或低效现象的产生原因何在?又如何提高教学的有效性呢?追根求源,笔者认为造成教学无效或低效的原因主要有以下几个方面的因素:一是教学目标统一化。受同质分组的班级授课制的传统影响, |
| 关 键 词： | 课堂教学 集体智慧 班级授课制 教学目标 教师 教学原则 教学有效性 集体备课 产生原因 有效教学 |
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