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| 如何提高低年级学生的识字效率 | |
| 引用本文： | 王敏.如何提高低年级学生的识字效率[J].黑河教育,2015(2):35. |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市三兴小学 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》指出:"要培育学生热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法"。识字写字是学生热爱知识的基础,也是低年级学习的重中之重。那如何让学生在短时间内快速有效地记住所学生字,提高识字效率呢?一、巧妙设计随文识字儿童的认识规律离不开具体环境,离不开反复接触,反复实践。"字不离词,词不离句,句不离文",就是强调字词的教学要和具体语言环境相结合。有些生字更适合随文识字,因为随文识字有利于理解字义。如二年级《母亲的恩情》一 |
| 关 键 词： | 语文新课程标准 祖国语言文字 知识的基础 认识规律 语文学习习惯 识字量 识字能力 识字方法 田字格 写话 |
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