| 认知主义学习观与情境主义学习观 |
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| 引用本文： | 伍志鹏,吴庆麟.认知主义学习观与情境主义学习观[J].上海教育科研,2010(10). |
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| 作者姓名： | 伍志鹏 吴庆麟 |
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| 作者单位： | 华东师范大学心理与认知科学学院,200062 |
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| 摘 要： | 认知主义学习观与情境主义学习观是影响当今教育的两种主要的学习观.由于两种学习观在什么是知识、怎样理解动机与迁移等理论方面存在分歧,从而,产生了不同的教育环境,形成了不同的课程设计以及不同的评价方法.两种学习观既有对立的方面,但也有统一的地方.
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| 关 键 词： | 认知主义 情境主义 学习观 |
Cognitive Learning Concept and Situational Learning Concept |
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| Wu Zhipeng,Wu Qingling.Cognitive Learning Concept and Situational Learning Concept[J].Shanghai Research Education,2010(10). |
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| Authors: | Wu Zhipeng Wu Qingling |
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