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| 浅谈如何做到数学课堂提问的“有效” | |
| 引用本文： | 余盛怀.浅谈如何做到数学课堂提问的“有效”[J].数学学习与研究(教研版),2013(17):51. |
| 作者姓名： | 余盛怀 |
| 作者单位： | 福建省福州延安中学 |
| 摘 要： | 课堂提问是数学课堂教学的重要手段,有效的课堂提问能激发学生的兴趣,更好地落实教学任务.教师在数学课上把握时机,适时切入将会有效引导学生思考;提问内容难易适"度"能让学生位于思维的"最近发展区";灵活运用提问技巧,促成数学课堂教学最优化. |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂提问 有效性 适时切入 恰当评价 |
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