高中体育选项课教学的组织形式及运用效果 |
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引用本文: | 黄敏.高中体育选项课教学的组织形式及运用效果[J].体育师友,2008(1):17-18. |
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作者姓名: | 黄敏 |
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作者单位: | 安徽省巢湖市第二中学 |
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摘 要: | 高中阶段是从少年到成人的过渡时期,无论从生理上或心理上都正处于走向成熟,但尚未完全成熟时期,对体育活动的意义、作用有比较正确的认识,对体育社会性有比较全面而深刻的理解,针对学生的生理和心理特点,开展体育选项教学,选择适合他们的项目及学习方法,改变约束强的班级授课制,不仅有效地激发了学生的主体意识,还使有共同兴趣爱好的同学走到了一起,为学生的个性健康发展和体育锻炼习惯打下坚实基础。
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关 键 词: | 高中体育 选项课教学 组织 体育锻炼习惯 心理特点 班级授课制 过渡时期 高中阶段 |
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