探究小学数学数与代数的高效课堂教学策略 |
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引用本文: | 潘海燕.探究小学数学数与代数的高效课堂教学策略[J].中国校外教育(理论),2015(2):72. |
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作者姓名: | 潘海燕 |
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作者单位: | 福建省福鼎市实验小学 |
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摘 要: | 在教育制度的改革和发展下,新的教学改革已经基本完成,相比传统的教育,新的教学改革侧重于学生能力的培养,而并非单纯的应试准备工作和教学计划。小学数学是学生学习的重点科目,其中数与代数的学习被列为小学数学学习的主要内容,通过小学数学数与代数的学习,学生可以把握、分析、叙述现实事件,有助于学生逻辑思维能力的形成和发展。而探索小学数学数与代数的课堂教学策略,将会让课堂教学更加高效,对教育研究具有重要的意义和价值。
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关 键 词: | 小学数学 数与代数 高效课堂教学 策略 |
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