普通高校体育俱乐部教学困境与对策研究

通过体育俱乐部教学模式的概念特点分析研究，针对普通高校俱乐部教学存在着教学手段、方法还不完善、场地设施短缺、项目选择缺乏多样性、授课方式与授课对象之间的矛盾、考核制度与兴趣选择的矛盾等困境，相应提出可行的完善体育俱乐部教学模式的建议与对策，旨在为普通高校体育俱乐部教学模式的健康持续发展提供理论参考。