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| “好生”得低余原因之剖析 | |
| 引用本文： | 洪昌强.“好生”得低余原因之剖析[J].中学数学教学参考,2011(5):62-64. |
| 作者姓名： | 洪昌强 |
| 作者单位： | 浙江省台州市第一中学 |
| 摘 要： | 1问题提出 台州市普通高中高一必修模块开设顺序依次为数学1、4、5、2，高一第一学期学习《数学1》和《数学4》，第二学期学习《数学5》和《数学2》，各校使用普通高中课程标准实验教科书人教A版．台州市29所省级重点学校（共有学生20873人）实行期末联考，第14题是完成得很不理想的一道题．尤其平时成绩好的学生，此题得分更糟糕． |
| 关 键 词： | 原因 普通高中 实验教科书 问题提出 第一学期 第二学期 重点学校 课程标准 |
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