农村中学作文教学的现状与对策

本文针对作文教学难，学生畏惧作文，作文题材雷同。内容空洞，语言贫乏、平淡；缺少主旨，不会结构文章，作文训练随意、无序等问题．提出了激发兴趣，广泛阅读、全面积累，编写提纲，增删修改，作文遵循从易到难，从简单到复杂，按目的、按文体、按题型、按人认识事物的规律逐级全面系统地进行全文或片断训练等对策。