论情感教育与高效课堂的内在关系 |
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引用本文: | 许素霞,张志利,许倩.论情感教育与高效课堂的内在关系[J].学周刊C版,2014(30). |
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作者姓名: | 许素霞 张志利 许倩 |
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作者单位: | 河北省栾城县第五中学; |
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摘 要: | 情感教育对高效课堂影响越来越明显,甚至在一定程度上决定了课堂的质量。在注重素质教育的现在,尤其是我们作为初中教师,看到学生厌学、辍学的现象,也在不断地反思自己,如果教师不转变自己的教育观念就会被学生淘汰。教师在教学过程中如果要突出以人为本的思想和理念,应注重投入情感教育,使师生情感达到共鸣。课改要求调动学生的学习主动性,使之变得乐学、爱学,使学生获得知识的同时形成科学的情感态度价值观,达到构建高效课堂的效果。因此,我们课题组就一直在探究情感教育与高效课堂的内在联系。
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关 键 词: | 情感教育 分层教学 智能发展 高效课堂 |
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