集成式模块课程在农村教师培训中的运用

集成式模块课程满足了农村教师对实践能力、专业发展及培训课程多元化的需求，能有效解决现行农村教师培训“职后继续教育职前化、城乡继续教育同一化”的弊端，是农村教师培训课程变革的必然诉求。将集成式模块课程用于农村教师培训，需结合农村实际，建立以“集中培训为辅助，以网络平台为载体，以校本教研为依托”的三级统整培训模式，以及“政企联动、城乡联动、院校联动”的双边联动保障体系。